更新が遅くなりました． さて前回ですが，教師の発話だけでは，児童が言語を理解できない場合の対応ということでした．最初に理解できない原因としては，児童の耳に入った言語音で構成される言語概念がスキーマに無いことに起因することを述べ，その対応とし…