記憶の再生について考えるブログ

児童がどのようにして学習内容を理解するかを実践経験をもとに紹介しています.

筆者のFurukawa Yoshikiは,2018年3月に放送大学大学院博士後期課程を既定の3年で修了した二期生です.
2023年3月までは,小学校の理科専科をしていました.現在は執筆活動を行っています.
このブログは,筆者が放送大学の博士後期課程に在学中どのようにして3年で博士の学位を取得したかを詳細に書いた内容の他に,「記憶再生マップ」というマッピング手法を実際に小学校の授業で使用し,児童の概念形成に効果的であることを学術論文と博士論文にまとめた内容について,現場の先生方の目線で紹介したものです.
現在の記事は,放送大学機関リポジトリの「最も閲覧されたアイテム」で2023.11~2025.6まで19か月連続で1位を記録した私の博士論文を現場の先生方に分かる表現で解説しています.

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